教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，氢能人才建设加速进行时
发布日期：2022/11/14 来源：中国气协 本站有
人浏览
11月8日，国家教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》。文件指出，加强绿色低碳相关专业学科建设，支持具备条件和实力的高等学校加快储能、氢能、碳捕集利用与封存、碳排放权交易、碳汇、绿色金融等学科专业建设。鼓励高校开设碳达峰碳中和导论课程。
其中明确目标为：到 2025 年，绿色低碳生活理念与绿色低碳发展规范在大中小学普及传播，绿色低碳理念进入大中小学教育体系；有关高校初步构建起碳达峰碳中和相关学科专业体系，科技创新能力和创新人才培养水平明显提升。到 2030 年，实现学生绿色低碳生活方式及行为习惯的系统养成与发展，形成较为完善的多层次绿色低碳理念育人体系并贯通青少年成长全过程，形成一批具有国际影响力和权威性的碳达峰碳中和一流学科专业和研究机构。
《方案》要求将绿色低碳发展融入教育教学，须将绿色低碳要求融入国民教育各学段课程教材。学前教育阶段着重通过绘本、动画启蒙幼儿的生态保护意识和绿色低碳生活的习惯养成，基础教育阶段在政治、生物、地理、物理、化学等学科课程教材教学中普及碳达峰碳中和的基本理念和知识。高等教育阶段加强理学、工学、农学、经济学、管理学、法学等学科融合贯通，建立覆盖气候系统、能源转型、产业升级、城乡建设、国际政治经济、外交等领域的碳达峰碳中和核心知识体系。职业教育阶段逐步设立碳排放统计核算、碳排放与碳汇计量监测等新兴专业或课程。
《方案》提出，将党中央关于碳达峰碳中和的决策部署纳入高等学校思政工作体系。发挥课堂主渠道作用，将绿色低碳发展有关内容有机融入高校思想政治理论课。同时，教育部提出加强绿色低碳相关专业学科建设，鼓励有条件、有基础的高等学校、职业院校加强相关领域的学科、专业建设，创新人才培养模式，支持具备条件和实力的高等学校加快储能、氢能、碳捕集利用与封存、碳排放权交易、碳汇、绿色金融等学科专业建设。引导职业院校增设相关专业，到 2025 年，全国绿色低碳领域相关专业布点数不少于 600 个。
《方案》还要求加强碳达峰碳中和相关领域全国重点实验室、国家技术创新中心、国家工程研究中心等国家级创新平台的培育，组建一批攻关团队，加快绿色低碳相关领域基础理论研究和关键共性技术新突破。优化高校相关领域创新平台布局，推进前沿科学中心、关键核心技术集成攻关大平台建设，构建从基础研究、技术创新到产业化的全链条攻关体系。支持高校联合科技企业建立技术研发中心、产业研究院、中试基地、协同创新中心等，构建碳达峰碳中和相关技术发展产学研全链条创新网络，围绕绿色低碳领域共性需求和难点问题，开展绿色低碳技术联合攻关，并促进科技成果转移转化，服务经济社会高质量发展。
2月24日，教育部发布《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，对普通高等学校本科专业目录进行更新，“氢能科学与工程”专业被纳入。事实上，面对氢能产业发展专业人才紧缺的短板，全国高校目前已在积极响应号召，陆续开展氢能研发与相关专业的教育工作准备。同济大学、哈尔滨工业大学、华北电力大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京理工大学、武汉理工大学、西南交通大学等都是中国氢能联盟的成员单位，这些院校的核心科研教师团队，同时也是氢能产业科研开发方面的核心力量。今年六月，华北电力大学一马当先，迎来了首批“氢能科学与工程”专业的本科新生。作为构建多层次人才体系重要组成部分，2021年，中国氢能联盟与联合国开发计划署共同在苏州常熟开展氢能产业人才发展示范项目，建设氢能产业人才培训基地，开展氢能产业人才发展规划等方面的研究工作。该项目面向学生、在职人士和职校教师队伍进行课程设置和专业培养，为全国和全球其它国家的氢能人才体系建设打造一套可复制的职业技术教育培训体系样板。
京公网安备 11010502042381号